计划: 公共服务(项目主席)
教育/行业认证: Master of Social Work from University of Nebraska at Omaha; Bachelor of Science in Social Work and Sociology/Anthropology (minor in 业务 Administration) from Nebraska Wesleyan University; Graduation Certificate from The Academy for 领导 and Development
之后在SCC教过书吗: 2010
SCC以外的工作经验: 在儿童、青年、家庭和管理部门工作了16年.
描述你的教学理念.
我的教学理念是让学生充分参与课堂. 课本对学生阅读信息很重要, 课堂上的活动帮助学生运用课本上的知识. 我使用课堂讨论, 集体活动, 解决问题, 批判性思维练习, 嘉宾演讲及个案研究，促进学生学习. 我把真实的案例研究带到课堂上，让学生运用批判性思维的技能. 学生需要在处理现实生活/危机情况时做好准备. 我喜欢从学生那里获取信息，了解他们目前的知识，并在此基础上使他们更上一层楼.
你为什么决定在社区大学教书?
我决定去社区大学教书，因为我工作的公司突然倒闭了, 我发现自己开始了人生的新篇章. 我真心相信教育，相信它能为你打开的大门. 我喜欢教员工如何与特定人群打交道，也希望能够为刚进入这个行业的学生做这件事.
未来的学生在注册您的项目时可以期待什么?
未来的学生可以期待高质量的教育，为他们在职业中与不同人群工作做好准备. 他们可以期望学习处理危机/破坏性情况所需的技能, 运用解决问题/批判性思维的技能, 基本沟通技巧, 具备文化能力, 促进社会公正, 为他人辩护, 寻找可用的资源. 学生们将被要求满足人类的需求，并致力于改善他人的生活质量. 他们可以期待教师的支持，在需要的时候给予鼓励和反馈.
您在SCC以外的课堂/实验室带来了什么经验来提高学生的学习?
我刚开始在这个领域直接为儿童、青年和家庭提供服务. 我被提升为主管，负责家庭支持和探访服务. 我写了一份申请提案来启动一个名为“强化家庭保护”的项目来保持家庭团聚. 我也指导过社区治疗助手, 门诊治疗, 寄养, 家庭安全, 家庭接触, 危机干预, 为青少年提供庇护所. 我被提升为一个管理职位，监督多达35名员工，在危机情况下全天候随叫随到. 我接受了认证委员会的培训，监督认证过程，并参与了现场考察. 我把真实的场景带到教室里.
你对在你的专业攻读学位的学生有什么建议?
我给学生的建议是，你不需要知道所有的答案. 你会在这个领域不断学习. 你每天都要面对困难的处境和新的经历. 知道每一天都是不同的是令人兴奋的，这是一个机会，在他人的生活中成为“改变的推动者”. 对你的机会感到兴奋. 你需要有很强的口头和书面沟通能力，并有能力与他人建立融洽的关系. 你会看到人们最糟糕的一面, 你要记得要有同理心，从他们的优点开始，给他们希望. 也, 要记住的最重要的事情之一就是照顾好自己，知道如何缓解压力.
你最喜欢和学生一起工作的哪一点?
我很高兴看到学生们在这个项目中成长并获得自信. 我喜欢学生在课堂上学到的东西转化为实践经验时那种恍然大悟的感觉.
作为SCC教员最好的部分是什么?
我非常感谢有机会来到SCC，我遇到了许多优秀的人，并能够与他们一起工作. 我能够从项目和部门的其他导师那里学习. 我有一个非常支持我的系主任，他鼓励我，挑战我.
你作为教练最骄傲的时刻是什么?
我最骄傲的时刻是当我看到学生们即将毕业，他们获得了继续深造的信心，或者找到适合自己的梦想工作. 我们的一些学生是第一代学生, 当他们获得学位时，他们所拥有的成就感以及他们如何去做他们开始想做的事情.
你不教书的时候喜欢做什么?
当我不教书的时候，我最喜欢做的事就是锻炼. 我喜欢与家人和朋友共度美好时光, 听音乐(凯斯·厄本), 尝试去新的地方吃饭, 旅行和观看体育赛事, 尤其是哈斯克橄榄球.
学生们对你的什么情况会感到惊讶?
学生们如果知道我在高中打篮球，还摔断了鼻子，一定会很惊讶. 我去抢篮板，被对方球员用肘撞了一下.
你还有什么要补充的吗?
我很幸运能和一群优秀的导师一起工作, 我的院长, 行政部门, 还有大学里的其他人. 我的工作很有价值，我也在不断地学习.