数据及报告

一年一度的概要文件

• 2022年年报(PDF)
• 2021年年报(PDF)
• 2020年年报(PDF)
• 2019年度简介(PDF)
• 2018年度简介(PDF)
• 2017年度简介(PDF)
• 2016年年报(PDF)
• 2015年度报告(PDF)

九点五系列

为了“促进在决策中有效使用有效和可靠的数据, 规划, 和沟通”(战略目标 9.5 (PDF)), 学院研究办公室开发了“九点五系列”(前身为“九点五系列”) 第八点系列)，以与学院分享我们更著名的研究成果. 我们将有一个新的 每年至少出版一次.

• 1 .数据探索 质素措施(PDF) (2018年冬季)
• 2 .授予的奖项 内布拉斯加州按课程划分的入学人数(PDF) (2018年秋季)
• 数量 3:策略指标及同行比较(PDF) (2019年冬季)
• 4 .揭露性的机构 SCC的优势和挑战(PDF) (2019年秋季)
• 第五题:试行新谘询模式(PDF) (2020年秋季)
• 第六题:评估文化调查(PDF) (2022年秋季)

特别报告

• 提出了学习 中心位置(PDF) (8月. 2015)
• 秋季的SCC设施和物业税 2017 (PDF) (11月. 2017)
• 中学不及格成绩的模式及结果(PDF) (1月. 2018)
  • 质素措施- 道路数据 Video
• 学习中心 鳞状细胞癌(PDF) (2019年7月)
• 调查 SCC的优势和挑战(PDF) (1月. 2019)

同伴比较互动

机构研究办公室编制了一系列报告，提供 SCC与三个不同对等体的比较 组. 这些报告使用 数据来自IPEDS 就其来源而言，是为了提供各种各样的一般数据 高等教育的各个方面. 这些报告由Tableau Public发布. 因此，显示以下数据 互动性和可定制性.

数据反馈报告

数据反馈报告由国家教育统计中心(NCES)提供，供SCC进行比较 信息每年通过高等教育综合数据(IPEDS)与同级院校报告. 的 NCES所选择的同级(比较)组由与SCC相似的几个特征的机构组成. 通常提供20-25个指标以与对照组进行基准比较.

• 数据反馈 2016年报告(PDF)
• 数据反馈 2017年报告(PDF)
• 数据反馈 2018年报告(PDF)
• 数据反馈 2019年报告(PDF)
• 数据反馈 2020年报告(PDF)
• 数据反馈 2021年报告(PDF)

咨询试点结果，2019年秋季

根据2014-2019年战略计划的指导, 乐天堂app决定搬到一个新的模式 学生建议. 咨询主任计划在2019-2020学年对新模式进行试点 找到机构研究中心制定评估计划. 通过输入，IR团队实现了一个多面化 对咨询试点的评价包括:(a)跟踪机构成果, (b)学生调查, (c) 顾问的调查, (d)评价试点顾问编制的接触记录, 和(e)一系列的重点 2019年秋季学期结束后，与更长的焦点小组进行了对话. (冠状病毒大流行 取消了在2020年春季重复这项研究的计划.)

以下文件提供了试点研究所有组成部分的(非常鼓舞人心的)发现.

• 机构的结果 2019年秋季(PDF)
• 机构 2020年春季(PDF)
• 学生调查(PDF)
• 顾问调查及 联络记录(PDF)
• 集中 与顾问的对话(PDF)

自愿性问责框架

自愿性问责框架(VFA)是一种针对社区学院的问责框架 定义包括社区大学使命的全部广度和学生目标的多样性 教育经历. 阅读更多 关于VFA. 参见提供给VFA的汇总数据 乐天堂app.

与团队联络: ir@nokiasoftwarefreaks.net.